为了做好非物质文化遗产项目的保护传承，引导学生感受“非遗”的魅力，近年来，陕西省渭南市澄城县实验学校不断开发优秀传统文化特色课程，打造“非遗+课堂”体系，鼓励教师进行“非遗”课题研究，开设“非遗”品牌课程，持续开展“非遗进校园日”活动；聘请陶艺、面花、剪纸、刺绣等“非遗”传承人为学校“非遗”传承、宣传工作的指导老师，保障学校“非遗”社团活动的有效性和持续性，真正将“非遗”文化种在孩子的心里，让本土优秀传统文化得到更好地传承和发扬。

面花传承人和学生一起制作面花

面花课堂

澄城面花寓意深刻，内涵丰富，图饰纹样与丰富的民俗文化紧密结合，蕴含着人们对美好生活的祝福和热爱。课堂上，面花传承人借助针、梳、刀、剪等工具，用捏、剪、修等手法做成各种形状的面花。孩子们在面花传承人的指导下，一边细心观察，用心琢磨，也制作成了各种栩栩如生的面花。

制作陶瓷用品

陶艺课堂

澄城尧头黑瓷历史悠久，扬名一方，烧制的瓷器种类繁多，器型大小不同，独树一帜。它以典雅朴实和遒劲雄浑的风格，反映出历史的原貌和时代气息，赢得众人的喜爱。课堂上，孩子们认真听着陶艺老师的讲解，并和老师一起制作陶瓷用品。“老师，你看我捏的这个像不像小猪？”“老师，我做的这个花瓶好不好看？”孩子们在学中玩，玩中学，体验着尧头黑瓷的制作过程。

“我在学校的社团里学到了很多东西，而且自己动手制作，让我感受到了‘非遗’文化的魅力。”澄城县实验学校学生刘泉鑫说道。

刺绣老师和学生一起做绣品

刺绣课堂

刺绣是一门技艺，更是一种静心修炼的文化，可以让孩子们在轻松的技艺学习过程中培养耐心和静心，提高专注力。澄城刺绣具有悠久的发展历史，蕴含着丰富的民俗文化内涵和鲜明的地域特色。在课堂上，刺绣老师为孩子们示范穿针、打结以及刺绣的方法，然后给孩子们传授动作要领。在老师的指导下，孩子们穿针、缝制、塞棉花、放香料，最后进行缝合。看着自己亲手制作的刺绣作品，孩子们的内心充满了成就感。

老师给学生讲解剪纸艺术

剪纸课堂

在剪纸课堂上，孩子们在老师的指导下逐步动手实践，创作出了一个又一个活灵活现的剪纸作品。通过创作，不仅提高了孩子们的动手能力，还让孩子们了解了剪纸文化。

“我最喜欢的是剪纸社团，每次来这里上课收获都很大，我很开心。课堂上不仅能和同学们一起制作各种各样的剪纸，还能学习很多的‘非遗’知识。”澄城县实验学校学生党刘坤高兴地说道。

近年来，通过不断实践，澄城县实验学校的师生对“非遗”文化有了比较深刻的认识。下一步，该校还将继续加强“非遗”文化的宣传教育工作，充分利用好学校教育这块主阵地，让学生通过“非遗”社团活动，了解“非遗”文化的魅力。